Re: Снова смешное-2. =)
 

Нормально, сойдёт.
Особенно похвально, коллега, что Вы сочиняете своё, а не копипастите чужое (как это сделали два предыдущих оратора, включая меня). Если конечно сей шедевр не был ранее посвящен какому-то другому герру.
И еще - желательно облечь плоды вдохновненья в одну из популярных стихотворных форм
- пирожок
- порошок
- либо лимерик.

P.S. И кстати необязательно посвящать творенья какому-то конкретному лицу.... обычно героем являются мифические личности - Геннадий, Оксана, Олег, флейтистка Элен, профессор Вася и т.д. :-)

Re: Снова смешное-2. =)
 

Да не... Просто удачно подвернулось "каналья" в размер стиха... Ничего личного!
"Шедевр" родился мгновенно, под впечатлением Вашего поста. Уж больно здорово про мисс... И никому иному не посвящён. Могу - Вам, если нравится...

Re: Снова смешное-2. =)
 

Нет, все же на личности лучше не переходить. И писАть в одной из вышеприведенных форм. Если соч. не Ваше (копипастить тоже, я думаю, можно - в названии ветки не указано, что, мол сочиняем САМИ :-) ), ставить копирайт (с).
Наример, вот такой лимерик

Как всегда, у профессора Васи
Для жены есть отмазка в запасе:
- то в жюри заседал,
- то в метро опоздал,
- то внезапный концерт в Гондурасе.
(с)

:-)

Re: Снова смешное-2. =)
 

Где ж вы, свистковые принцессы? :zhal:
С Канальей мы пока вдвоём... :coquet:
А вы ж - такие поэтессы!... :-D
Мы ждём!... :wave:
(с)

Re: Снова смешное-2. =)
 

геннадий был великий профи
неординарный музыкант
он разговаривал с собою
за то собою был любим

Re: Снова смешное-2. =)
 

рёв геликона был в оркестре
исчадьем ада для неё
поскольку бас располагался
у фаготистки за спиной

себя любимого особо
васисуалий уважал
он жрал борщи и между делом
варвару ямбом изводил
(с)

Re: Снова смешное-2. =)
 

http://cs621616.vk.me/v621616229/4e9e/ZUUIZNsgQGQ.jpg

Мы - Лондонский Консорт Хирургов, и мы исполняем аутентичные операции с использованием исторических инструментов.

Re: Снова смешное-2. =)
 

А почему без исторических костюмов ? :-)

http://dic.academic.ru/pictures/enc_...0266512145.jpg

Оперируют профессора Н.И. Пирогов и В.А.Караваев. Экспозиция Музея медицины Украины.

Re: Снова смешное-2. =)
 

В этом разница между аутентистами и ролевиками/реконструкторами.

Re: Снова смешное-2. =)
 

Краткий самоучитель игры на любом инструменте

(советы "бывалого" :-) )

Вводная 1. Любой человек при наличии физических данных может научиться играть на любом инструменте.
Вводная 2. Чем точнее вы будете следовать этим советам, тем легче вам будет учиться.

1. Выберите инструмент, на котором вы хотели бы учиться. Желательно, чтобы это был один инструмент.
2. Определите цель вашего обучения. До репертуара какого уровня хотите дойти, где вы сможете играть ансамблем и кто будет вашей аудиторией.
3. Приобретите новый инструмент известной фирмы с хорошей репутацией, начального уровня. Внимательно изучите инструкцию по уходу за инструментом и следуйте ей. Храните инструмент в чехле. Относитесь к инструменту так, как будто вы собираетесь его продать, ведь вам это придется сделать в любом случае - либо вы дорастете до более продвинутого инструмента, либо бросите заниматься :-) /. Также нужно будет приобрести тюнер и метроном.
4. Выучите нотную грамоту, постепенно изучайте теорию музыки.
5. Изучите расположение нот на инструменте, правильную постановку и звукоизвлечение. Заведите знакомство с учителем или исполнителем на этом инструменте - возможно, придется прибегнуть к его помощи.
6. Занимайтесь ежедневно.
7. Разучите простую мелодию - ту, которую вы сможете выучить за день. Ее нужно будет исполнить для слушателей - желательно, для незаинтересованной публики.
8. Изучайте гаммы, аккорды (если возможно) и арпеджио, постепенно осваивая тональности, которые позволяет звукоряд инструмента. Ежедневные занятия начинайте с изученных вами гамм и арпеджио.
9. Расширяйте репертуарную базу, играйте для публики. Во время ежедневного занятия играйте весь изученный репертуар, впоследствии - актуальный репертуар.
10. Учитесь подбирать мелодии на инструменте.
11. Периодически встречайтесь со знакомым учителем\исполнителем для исправления ошибок. Занимаясь без учителя, вы также рискуете неточно интонировать и не попадать в ритм.
12. Играйте ансамблем.
13. Слушайте и ходите на концерты классической музыки, как бы она вам не нравилась. Это развивает слух, музыкальную память и вкус :-).