Re: несколько вопросов от новичка
 

Ail!
А не купить ли Вам дополнительно блокфлейту.

Я использую
http://www.ta-musica.ru/blokfleita-s...kaAiaNEALw_wcB

Методика обучения на сопилке детей (6-12 лет) заключается в обучение вначале на 6-ти дырочной сопилке, а затем переход на 10-дырочную.

Координация на 6-ти дырочной конечно же легче.
Много учебников ДОНОТНОГО обучения.

Основные музыкальные принципы и умения можно выработать на простых инструментах.
Блокфлейта задумывалась как такой инструмент, предваряющий концертные - кларнет, гобой, саксофон.

Для блокфлейты также много учебников ДОНОТНОГО обучения.
Скорее всего, вам будет проще освоить 8-ми дырочный инструмент, чем 10-ти дырочный.

Любители-блокфлейтесты не ограничиваются одним одним инструментом.
Вот у меня их много (у других больше), включая сопилку, жалейку, фифу,флейту Пана и зафун. (Зафун стоит более 4 000 рублей).
А хорошая пластиковая блокфлейта 600 - 1000.

Где-то была тема, с описанием инструментов у форумчан.

Наличие блокфлейты расширит Ваше музыкальное сознание.

Возможно в современных условиях можно рассмотреть 8-ми дырочную блокфлейту как предваряющий 10-ти дырочную сопилку.

Re: несколько вопросов от новичка
 

Знаете, а я собственно когда выбирал инструмент читал какие то статьи и сравнения и пришел к выводу что сопилка проще в освоении, аппликатура понятнее, хроматическая и по совокупности плюсов выбрал ее.

Вот дудук меня очень интересует как второй инструмент, но это будет не скоро с одним бы справится :)

Re: несколько вопросов от новичка
 

О закрытии отверстий.

Я иногда обучаю взрослых на блокфлейте.

Незакрытие отверстий одна из первых проблем.
Коррекция взрослых и детей имеет существенные различия.

Дети:
1) Ёще гибкие пальцы
2) Считают сами себя детьми, мало что знающими.
3) Слушаются преподавателя

Взрослые
1) Пальцы уже не такие гибкие
2) Мне уже (давно) 20 лет. Что я не могу закрывать пальцами дырки!
Проблема не в этом, а инструмент плохой.
3) Чё мне препод говорит, что у меня палец не там.
Я же вижу, что там.

Самые противные непоподания по отверстиям это щель снизу (глаза не видят, палец закрывает). Её не видно глазами.
САМОСТОЯТЕЛЬНО довольно трудно найти и понять.
Дети спокойно к этому относятся (слушаются преподавателя и принимают свою необученность) и спокойно исправляют свою ошибку.
Взрослые начинают нервничать в различных формах.
Обвиняя инструмент и преподавателя.

Другой тип непопадания - исправляя щель на одном пальце, щель появляется на другом.
Взрослые нервничают ёще больше.
Дети спокойно справляются.
А на сопилке-10 некоторые пальцы сбоку и внизу - вообще не видны.

Проблем из-за разницы в психологии больше, чем из-за пониженой гибкости пальцев.

На 10-ти дырочной сопилке проблем с непопаданием больше, чем на 6-ти дырочной свирели.
Украинский подход - вначале 6-ти дырочная, потом 10-ти дырочная - очень здоровский! Адекватный и работающий.

Вероятно "песок" это присвисты, появляющиеся при недозакрытии отверстий.

Ali!
Приобретите вистл или блокфлейту.
Там меньше проблем с недозакрытиями отверстий.
Потренеруйтесь на них.

Для взрослых (не имеющих опыта духовых) эти проблемы более сложны, чем для детей.

Re: несколько вопросов от новичка
 

Спасибо за пояснение и советы уважаемый Petr. Вообще замечаю небольшой, по чуть чуть, но прогресс. Кстати преподаватель мне говорил что кроме моего не умения, "песок" может быть вызван еще и тем что инструмент "не обкатан". Не знаю насколько этому можно верить.

Re: несколько вопросов от новичка
 

Это из той области, что и обкатка велосипеда.
Чем больше вы обкатывате влосипед, тем больше он управлям.

Реально здесь происходит бессознатльное обучение.

Чем больше читаете на китайском (или другом язвыке) тем легче он вам поддается.
Для развития языков надо читать вслух, читать стихи, петь песни.
И язык будет все лучше обкатан Вами.

Изучать бессознательное обучение - очень сложно.

Легче выработать приемы и им следовать.

Прием больше играть на инструменте правильный, так как приводит к результату.
Для овладевания языков - больше слушать, говорить, петь.
Для математики - больше решать задач.
Для художника - больше рисовать.
Для сварщика - больше разных швов.

А чтобы пощадить чувство достоинства человка можно сказать, что:
велосипед не обкатан,
кисточка не обкатана,
электрододержатель не обкатан.
Это реально помогает.
Как - понять непросто и описать сложно.
Верить именно этому можно с большой долей процента. )))

Re: несколько вопросов от новичка
 

Скажите почему может не получаться так или иная нота, в частности нота Ми. Ноты ДО, СОЛЬ, ЛЯ например получаются и никаких затруднений не вызвали. Сначала думал что это из за не плотно закрытых отверстий как писал уважаемый Petr, но совсем ни в какую не получается. Получается неприятный свист.

Re: несколько вопросов от новичка
 

нет объективных причин кроме незакрытия отверстий или некроящего стыка именно в этом положении если все остальное работает нормально.

Re: несколько вопросов от новичка
 

Это трудности заочного (или самостоятельного) обучения.
Сопилку мог бы проверить учитель или соученик.
(И развеять психологическую фиксацию "я умею закрывать дырки". )
А тут такой возможности нет.

Поэтому. Будем считать сопилку условно поломанной.
На этой условно поломанной сопилке можно продолжать обучение.
Играйте фрагменты мелодий на берущихся нотах.

О!
Вот еще.
Замотайте пленкой все отверстия, чтбы взять "фа".
Сверху - Липкой лентой, что бы держалось.
Возьмите "фа".

Пальцами закрывайте только те отверстия, чтобы взять "ми".
Получается?
)))

Re: несколько вопросов от новичка
 

есть у него педагог... это не сопилка поломана...

Re: несколько вопросов от новичка
 

А что такое не кроющий стык?

А любой другой духовник мог бы проверить флейтист например? Такую возможность я могу изыскать.

Вы серьезно? А то меня смайлики смущают )))