Требуется совет профи
 

Мой сын учится во втором классе ДМШ по классу блок-флейты. И возникла у меня идея создать у них в классе квартет блок-флейтистов и кларнетистов. Кроме сына одна девочка играет тоже на БФЛ, двое других ребят на кларнетах. Помогите советом, как переложить ноты для блок-флейты для партии кларнета (или наоборот). То есть у меня есть дуэты для БФЛ, у другой мамы - тоже для кларнета, что надо сделать? Обращались к педагогу по кларнету в ДМШ, отшила, сказала, что некогда:-(
Другой вопрос - как такой дуэт (трио, квартет) будет звучать?

Re: Требуется совет профи
 

Выложите ноты, я вам сделаю (самому интересно)

Re: Требуется совет профи
 

YARO,
Создание ансамблей не такое уж простое дело. Исполнители должны обладать достаточным уровнем для игры в ансамбле. Возможно данные ученики еще не достигли должного уровня.

Педагогу виднее.

Но если у Вас очень большое желание - попробуйте для начала организовать исполнение простого произведения в унисон.
Не надо начинать сразу с дуэтов.
Если не получится собрать двух детей у себя дома, попробуйте исполнить сами со своим ребёнком что нибудь очень простое.
Вам откроется на многое глаза.

Re: Требуется совет профи
 

Мы на киевской сходке пробовали играть квартетом 2 блф + бемка + кларнет.
Получилось бы очень хорошо, поиграй мы побольше.

Ноты есть в разделе онлайн-оркестра

Re: Требуется совет профи
 

Ну что ты, Петр, речь же не о концертном ансамбле. Ученики ДМШ играют дуэтами и ансамблями, хоть с первого класса, с большим удовольствием для себя и кучей работы для педагога-руководителя :-D Тут дело скорее в том, что педагогу не очень хочется брать на себя такой груз.

Re: Требуется совет профи
 

Всем спасибо, сын действительно играет дуэтом с первого класса, выступает на концертах (как в паре с другой БЛФ, так и с фоно), тут проблем быть не должно. Квартет хочу сделать именно из ребят из его общеобразовательного класса (тоже второго), все ребята в ДМШ учатся у разных преподов. По поводу репетиций - тут тоже без трудностей д.б. - трое детей живут в одном доме. Дмитрий, ноты принесу на работу в понедельник, тогда и выложу. Мне самой важно понять принцип перекладки, думаю, что это нетрудно (т.к. сама тоже заканчивала ДМШ, но аккордеон), важно понять правила. Искала подобные партии в инете на разных сайтах, но безуспешно.

Re: Требуется совет профи
 

Мы с учениками обязательно играем ансамбли. На блокфлейте с первого года обучения. Детям это нравится больше, чем с ф-но и уж тем более, чем гаммы - этюды. А вот кларнет с блокфлейтой ни разу не объединял. Видимо, кларнетам нужно писать нижние голоса в нижнем регистре, а блокфлейтам верхние во второй октаве для сохранения баланса.

Re: Требуется совет профи
 

YARO,
А не могли бы Вы сообщить хотя бы название (или автора) произведения сегодня или завтра. Дабы не ждать понедельника.
Есть вероятность, что на форуме есть кто-то знакомый с этим произведением.

Re: Требуется совет профи
 

Всё не так однозначно.

Во-первых. По какой причине Вам отказал педагог Вашего ребёнка? У него нет времени и желания, или он считает, что это ещё слишком рано для Вашего ребёнка? Если причина всё-таки вторая, то не думаете ли Вы, что невольно создаёте конфликтную ситуацию, что в будущем может ухудшить отношения с педагогом? Это этика.

Во-вторых. Что дадут репетиции семи-восьмилетних детей без грамотного руководителя? В лучшем случае "успех" без качества, в худшем - неудача и нежелание (и страх) играть в ансамбле в дальнейшем.

Так что всё-таки согласуйте сначала свои планы с педегогом. Когда дети выучат текст, они должны показаться учителю. Это будет идеальным решением как для Вас, так и для Вашего ребёнка.

Re: Требуется совет профи
 

Дмитрий, Вот пример. Арранжировала руководитель нашего ансамбля "Кантабиле" для весенней киевской сходки.

Кларнет в партитуре записан в реальном звучании, в партии он конечно транспонирован.

Re: Требуется совет профи
 

Прошу прощения, у сына как раз сегодня специальность, поэтому ноты сосканировать на работе не могу, принесу завтра. Тромбонисту - у преподавателя просила не я, а мама девочки, которая играет на кларнете. Как я поняла из ответа, ей именно не хочется этим заниматься. Соединить для начала в дуэт хотя бы двух испонителей (БЛФ и кларнет) по мне так нет никаких трудностей, специально выбрала нетрудные пьески. Повторюсь, эти дети уже играют в ансамблях, только между своими инструментами или с фоно. Ну не получится, так не получится, но попробовать хочется. Если что, буду просить педагога сына помочь.

Re: Требуется совет профи
 

Дабы не плодить сущностей спрошу здесь:)

Суть проблемы такая - я вторю вокалу.
И если год назад меня это радовало, то сейчас уже не очень:)
Дело вот в чём. Когда идёт просто мелодия (гитара или арфаили фоно etc.) - я начинаю добавлять рисунок флейты, который и вписывается в композицию,но звучит самостоятельно. Не всегда успешно конечно, но порой приемлемо. Во всяком случае репетиции - улучшают;)
Но как только вступает вокал - всё. Сразу играю то, что поют.
Это конечно здорово помогает подбирать мелодии на слух и быстро определять тональность,но партия флейты всё таки должна быть партией флейты (вистла/сопилки/жалейки etc.).
Помогите,а?:)

Re: Требуется совет профи
 

Дело осталось за малым: по-видимому, пора подбирать вторую мелодию - например, в терцию или квинту (кварту) от основного голоса. Подсмотреть это дело можно в гаммах двойными нотами для фортепьяно, скрипки, или еще чего-нибудь... Принцип один: используемые ноты должны соответствовать нотам гаммы используемой тональности (правда могут быть и некоторые исключения). Ну а потом можно и усложнять мелодию, уходя то вверх, то вниз от основного голоса... В общем, тут уже начинается двухголосье...

Re: Требуется совет профи
 

Хм...спасибо. В принципе я уже начал движение в сходном направлении,но теперь понятно куда двигаться.

Re: Требуется совет профи
 

Полностью согласен с предыдущим постом. Могу добавить что хорошо добавить на начальных этапах моменты опевания мелодии (вспомогательные верхние/нижние,петельки и.т.д) а там уж куда кривая импровиза заведёт.