Не нашел пункта про несистемные занятия, но с четкой целью :) У меня так - к концертам быстро вспоминается все выученное ранее и приобретаются навыки, тогда же начинается мутодичная работа над отработкой того или иного необходимого навыка, в межконцертный период играется реже и чаще просто для расслабления.
На тему чем аранжировать блокфлейту был уже разговор. Клавесин сильно проигрывает в динамике фортепиано... Да и специфичен он, а фо-но универсально....
Хотя, подчеркиваю, я не говорю как лучше.... я говорю как мне хочется...
__________________
Прекраснее музыки только тишина. Поль Клодель.
Результаты опроса не радуют. Так же как не радовали результаты предыдущих моих опросов. Цель темы изначально метила чуть дальше и глубже. Мне хотелось бы найти группу единомышленников, желающих обучаться целенаправленно и методично. По общей для группы программе. С обязательным выкладыванием результатов в формате мр3 неважно какого качества, последующим обсуждением участников и сторонних наблюдателей. Подобная организация, по моим понятиям, способствовала бы дисциплине, не позволяла бы пропускать и отлынивать. К тому же сторонние наблюдатели давали бы полезные советы, обращали бы внимание на ошибки.
Но получается здесь нет людей, которые ставили бы себе целью методическое обучение. Есть люди, которые просто учатся играть в процессе игры, которые играют и ни чему не учатся, и есть даже один просветленный. Жаль. Жаль. Жаль.
Правда обучение хотелось сделать специфическим. С уклоном на технику и скорость.
Скажем постепенно выучить гаммы и арпеджио во всех тональностях и играть их на скоростях от 70 до 160 по метроному на одну и две октавы. Всем учить одинаковые короткие этюды и исполнять их с заранее заданными скоростями, естественно обращая внимание на четкую и красивую артикуляцию. Или держать ноту 15-20 секунд и смотреть по спектроанализатору отклонения от тона. Много что можно придумать.
Но видимо большинство либо перешагнуло уже этап обучения, либо не верят в свою силу воли, либо сидят здесь просто потусить... и только неизвестный Будда уже закончил обучение, а Тонкий,не доверяя не апробированным методикам, пошел в музыкальную школу...
__________________
Прекраснее музыки только тишина. Поль Клодель.
...Всем учить одинаковые короткие этюды и исполнять их с заранее заданными скоростями, естественно обращая внимание на четкую и красивую артикуляцию. Или держать ноту 15-20 секунд и смотреть по спектроанализатору отклонения от тона. Много что можно придумать...
При недостатке времени я предпочту учить, те этюды, которые будут полезны лично мне (вряд ли найдутся даже 2 человека, у которых будут совпадать предпочтения по этюдам) - ссылку на один из таких этюдов-произведений, который я сейчас играю как этюд, я уже выкладывал:
Кстати, было такое начинание (с этюдом):
Только тогда я как-то не сообразил сначала опрос устроить (для расстройства ) Просто сыграл этюд, начал тему, а мэтры сами понабежали и стали показывать как надо играть
Последний раз редактировалось NikolayUB; 13.03.2011 в 00:54..
вряд ли найдутся даже 2 человека, у которых будут совпадать предпочтения по этюдам
это да... по крайней мере с моими вкусами (состав ансамбля для блокфлейты, стиль музыки для блокфлейты) вкусы большей части форума не совпали, судя по опросам...
Наверное это заморочная идея. К тому же у большинства сопранки, а я хочу заниматься на альте. Ну ничего... займусь самостоятельно.
Просто общение на форуме нужно ведь не только для того, чтобы что-то спросить, что-то скачать, что-то узнать, а в дальнейшем что-то подсказать. Важно осознание что еще двум тысячам человек этот вопрос интересен, и ты не сидишь со своей блокфлейтой как дурак один в окружении врагов быдло-гитаристов-трехакордников, или вообще людей, которым на музыку совершенно наплевать. Для кого-то может существование такого форума - это смысл занятий...
Но можно конечно и одному....
Пойду сегодня накуплю нотных тетрадей - буду себе задания руками писать... Надоел компьютер...
__________________
Прекраснее музыки только тишина. Поль Клодель.
Я вот тут с грустью осознал, что скоро формально будет год, как я увлекаюсь флейтой. А ведь ничего практически не изменилось в технике владения инструментом. Был скачок первый месяц и все. Я не залезаю выше СОЛЬ диез второй октавы на альте.
....
Собираюсь с силами тупо плюнуть на игру и начать учиться...
А как у вас проходит обучение? И проходит ли оно? Какая методика? Были ли скачки или все постепенно? Какие секреты?
Я выбрал первый вариант опроса, хотя он не совсем точен.
(я занимаюсь по методике, но не строго - методика все время изменяется.)
Хотелось также выбрать второй вариант, но я не могу сказать, что я много играю, хотелось бы в 4 раза больше, просто нет времени..
И подходит 4 вариант, в том смысле, что часто я играю для удовольствия и не думаю о совершенстве.
Методика очень простая: длинные ноты, хроматическая гамма одним из видов, 2 любые тональные гаммы трезвучие и септаккорды - есть обязательная программа на каждый день, которую надо выполнить, на любой из имеющихся блокфлейт, где угодно и когда угодно (В машине, в парке и т.д.) Если такой возможности нет, то всегда есть возможность пробежаться по аппликатурам мысленно. При этом играются эти упражнения по всему диапазону блокфлейты независимо от благозвучности отдельных нот. Диапазон все время расширяется. Например, сегодня я на альте до "ре" третьей октавы добрался и сыграл гамму ре-мажор в 2 октавы с жуткими верхними до-диезом и ре - главное, что в целом строй у них уже нормальный, а над качеством звука еще надо долго работать. Есть незадача, что не существует аппликатуры для ми третьей октавы, есть для фа и фа-диез четвертой. ТО есть третья октава у блокфлейты получается неполной (не хватает "ми")
Зачем так высоко залезать? (Вряд ли эти ноты будут хорошо звучать в произведениях)
Затем, чтобы уверенно и красиво играть первые 2 октавы и немного залезать в начало 3 октавы тоже с управляемым звуком - этих умений будет уже достаточно, чтобы играть, что угодно ( возможно с переносами, но уже небольшими )
То есть в упражнениях я захватываю бОльший диапазон, чем мне будет когда-либо нужно, рассчитывая получить запас на управляемость верхних нот..
Мне хотелось бы найти группу единомышленников, желающих обучаться целенаправленно и методично. По общей для группы программе. С обязательным выкладыванием результатов в формате мр3 неважно какого качества, последующим обсуждением участников и сторонних наблюдателей. Подобная организация, по моим понятиям, способствовала бы дисциплине, не позволяла бы пропускать и отлынивать. К тому же сторонние наблюдатели давали бы полезные советы, обращали бы внимание на ошибки.
не поняла переход к
Цитата:
Но получается здесь нет людей, которые ставили бы себе целью методическое обучение.
Откуда знак равенства методическое обучение=обучение в группе?
Я, честно, не вижу для себя смысла в групповых занятиях.
Внешний взгляд ("вслух" :) ) со стороны полезен для контроля, но никак не для самодисциплины. Если самоорганизованности не хватает, то может этим и надо заниматься? По одной программе группой - так прогресс разный у всех.
Вот я мелодию услышала случайно, хожу напеваю целыми днями. Так я ж не успокоюсь, пока не подберу и не выучу. Причем быстро это сделаю, ибо "свербит". И подождет программа.
Вот поиграть в компании дудкоманов - эт я б с удовольствием. Где б компанию только взять...
По поводу движения вперед. Есть такой момент, да, хочется все и сразу. Тут главное ДЕЛАТЬ, ставить цели (маленькие и обязательно достижимые - но в нужном направлении) и достигать их. Микрошажок каждый день, капля по капле - результат никуда не денется.
Ида, по опросу. 1,2 и 4 :) По настроению.
__________________
радуюсь жизни :)
Последний раз редактировалось Elaine; 13.03.2011 в 10:47..
Elaine, не совсем знак равенства.... Просто это ответственность. Одно дело обещать что-то себе. Другое дело обещать что-то (в данном случае выложить определенного числа свои записи) коллективу товарищей. Никто не хочет прослыть трепачом, это дисциплинирует...
__________________
Прекраснее музыки только тишина. Поль Клодель.
А перед собой отвественность? Назначить себе цели и сроки и вперед. Или "прослыть трепачом" страшнее, чем самому понять, что слабак и с силой воли проблемы? (это не лично к Вам, не поймите превратно)
Мне вот это непонятно - почему внешнее важнее (и действеннее) собственного.
Хотя это вариант, конечно. Создать себе "зону смерти" - это метод. Останется ли при этом вдохновение - другой вопрос.
__________________
радуюсь жизни :)
Последний раз редактировалось Elaine; 13.03.2011 в 12:12..
Комбинированный вид
