Патриотичность тут значения не имеет, барочная система вполне патриотична для всей Европы. Имеет значение другое: когда блокфлейта рассматривается как подготовка к современным оркестровым духовым - предпочитают немецкую систему, она проще и аппликатурно ближе к той же поперечной флейте и др. Когда прицел делают на собственно блокфлейту - лучше барочная, потому что потом все равно на нее переходить. Если предполагаются занятия в группе, то уточнять у педагога обязательно, ему же потом придется исхитряться объяснять группе две аппликатурные системы одновременно.
Конечно, маленькому ребенку - только сопрано.
И лучше пластик, как ни странно. Даже если купите для занятий дерево, пластиковый "дублер" понадобится все равно. Тем более, если речь об оркестре. Будут парады, праздники, шествия, будет игра на улице, а в этих условиях дешевая деревянная блокфлейта может просто подвести ребенка, "неисправимо" охрипнуть и даже замолчать в середине партии. Пластик в этом плане безотказен.
Ямаха YRS 312 - наверное, оптимум, если речь о барочной системе. Для немецких не помню номеров, но там в трехсотой серии есть все варианты.
Патриотичность тут значения не имеет, барочная система вполне патриотична для всей Европы. Имеет значение другое: когда блокфлейта рассматривается как подготовка к современным оркестровым духовым - предпочитают немецкую систему, она проще и аппликатурно ближе к той же поперечной флейте и др. Когда прицел делают на собственно блокфлейту - лучше барочная, потому что потом все равно на нее переходить. Если предполагаются занятия в группе, то уточнять у педагога обязательно, ему же потом придется исхитряться объяснять группе две аппликатурные системы одновременно.
Конечно, маленькому ребенку - только сопрано.
И лучше пластик, как ни странно. Даже если купите для занятий дерево, пластиковый "дублер" понадобится все равно. Тем более, если речь об оркестре. Будут парады, праздники, шествия, будет игра на улице, а в этих условиях дешевая деревянная блокфлейта может просто подвести ребенка, "неисправимо" охрипнуть и даже замолчать в середине партии. Пластик в этом плане безотказен.
Ямаха YRS 312 - наверное, оптимум, если речь о барочной системе. Для немецких не помню номеров, но там в трехсотой серии есть все варианты.
Ох, теперь запуталась , барочная или германская. Про "спросить преподавателя" даже не спрашивайте, уже ответила.
Про сопрано и пластик поняла.
Ох, теперь запуталась , барочная или германская. Про "спросить преподавателя" даже не спрашивайте, уже ответила.
Про сопрано и пластик поняла.
Посмотрите дискусиию о германской системе
здесь
и по ссылкам внутри.
Преимущество германской системы - "прошив" в блокфлейту до-мажор. Один палец - одна ступень лада. Причем базового лада -"до мажор".
"Прошив" сильно помогает самообучению. Не зря самообучающие инструменты - губная гармошка, вистл, народная гармонь, флейта Пана и т.д имеют прошитый лад.
Это преимущество видят преподаватели разных стран. Но в Европе могут ассоциировать германскую систему со второй мировой войной. В Японии, Корее, Китае ассоциации не возникают, и они адекватно воспринимают преимущества германской системы, выпуская блокфейты с такой системой на своих фабриках для своих препдавателей.
На мой взляд преподаватель должен иметь право на, хотя бы, рекомендацию аппликтурной системы.
Но в Вашем случае, когда он даже рекомендацию не озвучивает, смело поступайте как ляжет случай.
Спросите продавца, спросите родителей других детей.
И вобще - у блокфлейты было много аппликатур и все они позволяли виртуозно играть.
Разница в обучении (освоении).
Но она не слишком существена в Вашем случае.
__________________
1)
2)
Последний раз редактировалось Petr; 30.03.2012 в 16:32..
Вам там в Азии конечно странно это слышать
Но.
Такие случаи трудно документированы.
Можно встретить при личных разговорах и т.д.
Вот здесь такое же чуство.
4) Блок-флейты с немецкой аппликатурой использовались в гитлеровской Германии, и поэтому никакой приличный человек играть на таких блок-флейтах не будет. Следовательно, английская аппликатура является более правильной.
"А что касается аппликатуры, то это вопрос личного вкуса - ведь ни одного рационального аргумента сторонники английской или немецкой аппликатуры привести не могут. "
Мы тут в Азии, конечно, новости с проходящими караванами получаем, но с немцами-то общаемся довольно регулярно. Они к нам зачем-то учиться ездят, мы к ним работать. Так вот, наш сиволапый опыт общения с современными немцами подсказывает, что ничего подобного у них в головах нет, а если какую-нибудь подобную мысль им подкинуть, то они очень удивятся. И не поддержат тему. И правильно сделают.
nota, раз педагог готов к тому, что в группе придется объяснять две аппликатурные системы однорвеменно, то и берите, что больше понравится. Или пусть ребенок сам выберет. Если даже в будущем ему придется переучиваться на другую систему - невелика проблема. Здесь на форуме есть и переучившиеся, и владеющие двумя системами одновременно.
Комбинированный вид
